【授業】S-TOK(SGクラス)
1年SGクラスでは、IBDPのTOK(知の理論)を取り入れながら批判的思考(クリティカルシンキング)を高める取り組みを行っています。 今回の授業では、「どのようなものが知識と見なされるのか。」をテーマ...
1年SGクラスでは、IBDPのTOK(知の理論)を取り入れながら批判的思考(クリティカルシンキング)を高める取り組みを行っています。 今回の授業では、「どのようなものが知識と見なされるのか。」をテーマ...
国際バカロレア理科の授業では、ICTを利用した実習などを行います。 今回はデータロガーの心電図センサを使った心電図の測定を行いました。
2年次のT-GAP(Tsukusaka-Global Action Programme/総合的な学習の時間)で食品ロス削減に取り組む生徒たちが、群馬県のチャウス自然体験学校にて親子向けの学び合いプロジ...
9月29日にTED✕Ogikuboに参加していた本校2年生のミギネスオーランド大河君のトークが、TED✕talks公式YouTubeチャンネルに登録されました。 詳しくは、以下のリンクよ...
3年生地学基礎で長瀞巡検を行いました。 和銅遺跡の露天掘り跡、紅簾石片岩とポットフォール、岩畳の節理と片理等を観察しました。
国際バカロレアDPでは、CAS活動に取り組む必要があります。CAS活動は『Creativity(創造性)』『Activity(行動)』『Service(奉仕)』の略で、DPの学びと共に継続して行う必要...
11月19日の「農と環境Ⅱ」では、埼玉県の獣医師の方をお招きし、特別講演を実施しました。 今回お招きしたのは埼玉県川越家畜保健衛生所の職員の皆さまで、家畜のくらしや防疫、埼玉県の公務員としての獣医師の...
11月16日、埼玉県庁にある花時計の植栽実習を実施しました。 この取り組みは、埼玉県内の農業を学ぶ高校生たちが毎年(年2回)交替で実施しており、今年・秋は筑坂の担当でした。 「生物資源・環境科学実習Ⅰ...
1年SGクラスの生徒が、グローバル・パスポート(GP)の授業でプレゼンテーションを行いました。 グローバル・パスポート(GP)は、コンサルティング会社アイ・シー・ネット(株)とのコラボレーションで、レ...
本日、2年生のT-GAP(Tsukusaka Global Action Programme)では、最終発表会が開催されました。 T-GAPでは、グループごとに、興味・関心に応じて社会課題を見つけ、解...